黄春利
2018-11-19 20:49
<p> “凡事预则立，不预则废”，预习，就是上课前的准备，准备得好，上课就会事半功倍，否则，便会大打折扣。因此，在每堂课上课之前，我都会要求学生根据自学提示来进行预习，将课本中的疑难问题提出来，带着问题一起进入到课堂中共同解决，提高学习效率。</p>
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刘娟
2018-11-19 20:47
<p><span style="display: inline !important; float: none; background-color: transparent; color: rgb(0, 0, 0); font-family: "微软雅黑"; font-size: 12px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; line-height: 26px; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; word-spacing: 0px;">预习的良好的学习习惯必须要学生养成，才能收到事半功倍的效果，否则学生不知师所云，课前预习，那就最有效了。</span></p>
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陈登勇
2018-11-18 11:25
<p>1、引导学生认识预习的重要性；2、多练习，让学生预习成自然；3、分层次分时间段依次布置精简有效的预习任务，这是重点。</p>
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吕文贵
2018-11-14 18:25
<p>条理清晰，从课堂实际出发，措施具体，很有参考价值！</p>
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刘克斌
2018-11-13 16:02
<p><span style="color: rgb(68, 68, 68); font-family: Verdana, Arial, Tahoma; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">预习能培养学生自学习惯和自学能力，有效提高学生独立思考问题的能力。课前预习也是一种行之有效的学习方法，它能明显地提高学生学习的效率，激发学生自觉学习的主观能动性，获得课堂学习的主动权。从而达到优化课堂整体结构以至优化课堂细节的作用</span></p>
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