发布人:教务管理员

所在工作坊: 江西省

时间日期:2015-11-03 至 2016-01-31

14791讨论 1251人

<p class="MsoNormal" style="text-indent:24.0pt;"> <span style="font-size:16px;">学情分析,是教学设计的前提。学情分析,关键就是找准学生缺什么。本次活动围绕“学情分析策略”展开,主要包括学情分析准备、学情分析实施、学情分析交流三个环节。希望通过本次研修活动,真正提升学情分析能力,为有效提升课堂教学质量做足准备。</span><span></span> </p>

主题步骤