开始时间 : 2017-12-18结束时间 : 2018-03-20
步骤描述：
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根据自己多年的教学经验，总结了下面几点。<span></span>
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1.一定要重视课堂的导入，良好的开端是成功的一半，课堂导入要做到灵活多变，引<span>“</span>生<span>”</span>入胜。<span></span>
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2.课堂上，教师进入状态，精神饱满；语言不仅要生动、形象，还要幽默。让课堂上有笑声，学生才会愿意上你的课。<span></span>
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3.在课堂上要<span>“</span>用教材教<span>”</span>，而不要<span>“</span>教教材<span>”</span>。用教材教，从创造性加工教材开始，教师要对教材科学地重组、合并、放大、缩小，添加、删除，让教材符合学生的实际，符合学生的口味。<span></span>
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4.一定要用自己的话讲，讲出自己的理解，讲出自己的特点，讲出自己的风格，千万不要照本宣科。<span></span>
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5.课堂上教师的全部功绩在于<span>“</span>引导<span>”</span>。好学生不是教师教出来的，而是教师<span>“</span>引导<span>”</span>出来的。好教师就是善于<span>“</span>引导<span>”</span>的教师。<span></span>
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6.课堂上，教师一定要学会<span>“</span>偷懒<span>”</span>。教师<span>“</span>懒<span>”</span>一点，学生才会<span>“</span>勤<span>”</span>一点。一名<span>“</span>懒<span>”</span>教师会培养一班<span>“</span>勤<span>”</span>学生。相反，一名<span>“</span>勤<span>”</span>教师，就会培养一班<span>“</span>懒<span>”</span>学生。<span></span>
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7.课堂上，教师一定要学会<span>“</span>装傻<span>”</span>。教师<span>“</span>傻<span>”</span>，学生才会聪明。否则，教师太聪明，你的学生一定变傻。现在，我们的教育最大的问题就是教师太<span>“</span>聪明<span>”</span>。<span></span>
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8.课堂上，教师一定要学会<span>“</span>踢皮球<span>”</span>。学生是课堂上的主体，教师不要当<span>“</span>保姆<span>”</span>，什么事情都包办。教师要学会把皮球踢给学生，让学生学会自己解决问题。<span></span>
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9.教师一定要站在学生的角度来思考问题，找出学科的难点；一定要从学科本身的特点，确定重点，做到有的放矢。<span></span>
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10.课堂上，教师一定要注意课堂的生成，要善于捕捉教育机会，要注意学生的思路。千万不要什么情况下，都按自己预设的教案进行。
