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闫朕鸿 2017-10-19 06:43

随着信息技术的发展，将信息技术引进教育领域将给学生、教师、学校带来一个新的教学模式和新的契机。通过信息技术与数学课程教学的整合，激发了学生对数学学科的学习兴趣，课堂上参与意识增强，对知识的理解掌握程度较理想，但欣喜之余，我们也应该注意到不能迷信信息技术，不能将过去的“人灌”改为“电灌”， 不能将计算机模拟代替学生的学习，将学生的学习过程，思考、获得知识的过程完全用课件来代替，必须能够科学合理的安排。只有充分考虑到信息技术和数学学科特点，才能够将信息技术与数学课堂教学真正实现整合，才能切实提高学生的课堂效率。

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范昕 2017-10-09 18:28

<p style="color:#333333;text-indent:0px;background-color:#FFFFFF;"> &nbsp; </p> <p style="color:#333333;text-indent:0px;background-color:#FFFFFF;"> 加强各种学习。尺有所长，寸有所短,要善于学习，学习身边的教师的长处，珍惜每一次外出学习机会，加强书籍上的理论研究，，网络上学科资料等等，总之要善于学习有益与教学的方方面面，并应用到教学实践中去，构建高效愉悦和谐课堂，让我们师生都有幸福感。 </p> <p style="color:#333333;text-indent:0px;background-color:#FFFFFF;"> &nbsp; </p>

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范昕 2017-10-09 18:26

<p style="color:#333333;text-indent:0px;background-color:#FFFFFF;"> 1、态度决定一切。多位老师都提到过。原来总以为上完课就万事大吉，对课堂对自己都要求不高。这样是对学生的不负责。随着年龄的增长，做教师的这种使命感责任心让我意识到我们必须端正态度，积极主动，象李老师说的愿干想干才是作好老师的前提。提升修养，淡薄名利，把工作当成一种享受。 </p> <p style="color:#333333;text-indent:0px;background-color:#FFFFFF;"> &nbsp; </p>

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