王欣宁 2018-06-15 19:17

本次培训内容充实，使全体教师老师对微课有了更加全面、更深入的了解，并初步掌握了微课的理论及制作方法，领会到了微课程“微而精，小而奇，内容少，蕴意深，从小处入手，解决一个问题”的独特魅力，为微课的教学设计与后期制作提供了理论引领与技术支持。

高志新 2018-06-15 09:13

作为一名普通的人民教师，认真备好每一堂课，认真上好每一堂课，不断提高自己的业务水平是根本，但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的教师。作为教师，还应加强自身的人格塑造，要做一个有着良好素质的人，这进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来

高志新 2018-06-15 09:12

教师在教学中应让学生自己总结，对这种事，对这种现象，你怎么看？为什么？自己找答案，老师在旁进行指导，循循善诱，帮助他们。要知道，孩子们自己找到、总结的答案，肯定比老师告诉他们的要印象深刻。这样总结的过程。如此，学生就可以主动发现身边的科学，不仅掌握了老师想要告诉学生的知识，

王福贵 2018-06-08 12:02

科学教学应该注重学生的自主探究，把课堂真正的交给学生，让学生在学习过程中不断探究，得出属于自己思考范畴的答案，教师再加以确认核实。

梁晓升 2018-06-07 12:02

探究式学习是科学学习的主要方法，探究什么？一节课的探究从什么时候开始，探究的方式有哪些，怎样探究都是我们要考虑的，探究从上课开始进入，更容易进入探究，好奇心是探究的开始。

贾田 2018-06-07 10:52

<p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255);">科学教学应该注重学生的自主探究，把课堂真正的交给学生，让学生在学习过程中不断探究，得出属于自己思考范畴的答案，教师再加以确认核实。

郭宏宇 2018-06-07 08:20

学生自己总结，才能够在大脑中自己梳理知识，也是一个内化的过程，学会总结梳理也是一种能力的培养。

高志新 2018-06-06 15:15

教学过程中要及时总结，让孩子们总结交流，培养自主性自主学习能力

萨日娜 2018-06-05 15:24

<h3 style="margin: 0px; padding: 0px; font-size: 12px; font-weight: normal; color: rgb(153, 153, 153); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255);"><a style="color: rgb(102, 102, 102); word-wrap: break-word;">俞志洪</a> 2018-06-04 08:59</h3><p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255);"> <p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); word-wrap: break-word;"> 科学教学应该注重学生的自主探究，把课堂真正的交给学生，让学生在学习过程中不断探究，得出属于自己思考范畴的答案，教师再加以确认核实。

杨宁 2018-06-05 09:10

自己找到、总结的答案，肯定比老师告诉他们的要印象深刻，这需要教师的长期训练，而且学生特别爱学才行

杨小燕 2018-06-04 09:03

<pre class="best-text mb-10" style="color: rgb(51, 51, 51); margin-top: 10px; margin-bottom: 10px; padding: 0px; font-family: "PingFang SC", "Lantinghei SC", "Microsoft YaHei", arial, 宋体, sans-serif, tahoma; white-space: pre-wrap; word-wrap: break-word; font-size: 16px; line-height: 29px; background-color: rgb(255, 255, 255); min-height: 55px;">科学教学，让学生自己去总结学习交流，他们的自主探究在过程中会逐渐提高学生们的综合能力，从而可以培养学生的自主学习能力。</pre>

俞志洪 2018-06-04 08:59

科学教学应该注重学生的自主探究，把课堂真正的交给学生，让学生在学习过程中不断探究，得出属于自己思考范畴的答案，教师再加以确认核实。

李建明 2018-05-30 17:18

教学过程中要及时总结，合理调整教学思路。特别是涉及到多媒体信息技术时，要把每一张PPT的斜街都设计好。

赵军 2018-05-28 09:32

孩子们自己找到、总结的答案，肯定比老师告诉他们的要印象深刻。这样总结的过程。

赵静 2018-05-21 16:16

要培养学生的阅读理解的能力，除了要注重学生平时的知识积累外，同时也要提高学生的解题技巧和方法